cortometrajedrogasno

corto Jordan y David

cortometrajedrogasno

corto Jordan y David

Corto grupo de Irene Marcos Mel Andrea

ESCAPA corto contra el maltrato de género

Este es el corto del grupo de Abraham Morteta, Loreto del Río, Sandra Martín y Gemma Perez.

Nos hemos basado en la campaña contra el maltrato que hemos realizado anteriormente, con el corto de la imagen fija.

Esperamos que os guste.

"Mi nueva vida"

"Mi nueva vida"

Nuestro corto trata sobre la situación de una chica joven que se encuentra en la universidad, y tiene dudas sobre si está embarazada o no. Además en el corto se ve como ella se queda sola y es madre soltera y como nos cuenta que salio adelante, con ayuda de sus familiares.

Lucía Sánchez Barbosa

Paula Sánchez Blanco

Rebeca Torre González

Cristina Velarde Cos

Miriam Villazán Rodríguez 

¡¡¡REACCIONA!!

Come, no dejes que te coman

Cortometraje sobre los trastornos alimenticios en las mujeres jóvenes, especialmente la bulimia.

Teresa Saiz de Omeñaca

Jorge Sánchez Gutiérrez

Laura Sánchez-Mariscal de la Torre

Aida Somoano Fernandez

"En Internet 0 Confianza", Tecnología Educativa.

elterrenodejuego

Jordan Margareto Rato
David Lavandera García


Disfrutad de la actualidad deportiva en nuestro programa de radio, ``El Terreno de Juego´´ ;);););)

Educaspotting

Parodia del monólogo inicial de la pelicula Trainspotting (1996 Danny Boyle) Elige una vida, en relación con la educación.

Esperemos que os guste.

Javier Rodríguez Cachón
Pedro Iván Zamora
María Serrato

Programa de radio "El debate de tus mañanas"

RADIO 10

Programa de radio realizado por Cristina Ledo, Lucas Lo Russo, Omar Pérez y Alba Pombo

Programa de radio : Sin pelos en la lengua

Hemos realizado este programa de radio que tiene por nombre "Sin pelos en la lengua"; en el se tratan temas actuales como, en este caso los recortes en educación, un tema que cada día nos afecta más a todos.

Esperamos que os guste:

Loreto del Río

Abraham Mortera

Gemma Pérez

Sandra Martín

Programa de radio "El diario de la Tarde"

 

En este programa de radio abordamos la problemática de la anorexia y la influencia que la moda y las tallas ejercen sobre ella. Aparecerán dos contertulios, uno se posicionara a favor de que la moda no fomenta la anorexia y se presenta claramente pro anorexia, pues pretende que la moda solo este destinada a aquellas mujeres esculturales, altas y guapas, otro contertulio adoptara la postura más racional e indicará que la moda y las tallas si influyen en la anorexia pues son uno de los aspectos que día a día provocan que las mujeres jóvenes inicien dietas relámpago que pueden acarrearles terribles consecuencias, como en este caso la anorexia.

 

Teresa Saiz de Omeñaca

Laura Sánchez-Mariscal de la Torre

Aida Somoano Fernández

Jorge Sánchez Gutiérrez

Pedagogía Matinal

Programa de Radio en el que se tratan temas que nos afectan a todos, intentando poner una mirada crítica a nuestro sistema universitario con un toque de humor.

Esperamos que os guste.

Atentamente:

Javier Rodríguez Cachón

María Serrato Llano

Pedro Iván Zamora Morán

Programa de Radio, El rincón de Cova

Programa de Radio

El siguiente video representa el programa de radio destinada a la asignatura "Tecnología educativa" cursada en el primer año de la carrera de pedagogía. Se habla de la campaña de sensibilización realizada previamente por los integrantes del grupo, los cuales son: Manal Mohamed, Andrea Zubieta, Irene Ramos y Marcos Moreno.

A continuación os dejamos el resultado de nuestro proyecto tecnológico.

campaña sensibilización.

En este corto queremos mostrar,como el la vida cotidiana,muchas mujeres son descartadas en puestos de trabajo por no seguir unos estereotipos marcados por la sociedad.

LIBÉRATE

En esta campaña de sensibilización lo que intentamos hacer es concienciar a las mujeres para que luchen por sus derechos y rompan con estereotipos tales que ellas tienen que hacer todas las labores del hogar, sin ayuda de nadie,... Además, en esta campaña de sensibilización añadimos también alguna imagen de mujeres que gracias a su lucha personal consiguieron salir adelante y consiguieron ssus propositos.

En Internet 0 confianza.

Ella también tiene miedo Campaña de sensibilización

Ella también tiene miedo, es una campaña publicitaria de sensibilización que trata el tema del abandono de los padres hacia sus hijos y sus pareja, dejando a estas con toda la responsabilidad. El objetivo es sensibilizar sobre este tema, el cual tienen poca difusión, e intentar  evitarlo.
La campaña trata de una pareja joven y feliz que se ve envuelta en esta situación y donde el chico se desentiende, pero al final recapacita y regresa para hacer las cosas bien.

campañadrogasno david jordan

ESCAPA (CAMPAÑA PUBLICITARIA)

Come, no dejes que te coman (Campaña de Sensibilización)

Come, no dejes que te coman

La siguiente campaña publicitaria de sensibilización aborda el tema de la anorexia entre las mujeres jóvenes. El objetivo es disminuir el riesgo de la misma y hacer una crítica reflexiva sobre los cánones de belleza actuales en los que predomina un modelo de mujer con una delgadez insana. 

La campaña trata de enseñar a las jóvenes que el peso dentro de unos límites saludables es el mejor cánon queriendo hacer ver que no todas las chicas ni todos los cuerpos son iguales y que todos pueden ser bonitos siempre y cuando estén sanos.

Autores:

Jorge Sánchez Gutiérrez
Aída Somoano Fernández
Laura Sánchez-Mariscal de la Torre
Teresa Saiz de Omeñaca Tijero

Campaña sensibilización

Campaña de sensibilización que nos muestra la cara poco mostrada de la violencia de género, dandonos el punto de vista de lo que ocurre cuando la persona perjudicada en estos casos es el hombre, los carteles nos servirian de método de creación de expectación, pudiendo publicarlos en prensa, marquesinas, revistas... para posteriormente poder emitir en formato televisivo o mediante internet, la campaña en video.

Y recordad!: En contra de todo tipo de violencia de género.


Esperemos que os guste atentamente:
Javier Rodríguez Cachón
María Serrato Llano
Pedro Iván Zamora Morán.

reflexión (Jordan)

Una vez vista la presentación de la asignatura, espero aprender a manejar las nuevas tecnologías, además de ser capaz de analizar las diferentes imagenes publicitarias que nos presentan en los medios de comunicación, llegando incluso a cambiar mi forma de pensar acerca de estas,

mi reflexion inicial

mi impresion previa acerca de esta asignatura, Tecnologia Educativa, es buena en terminos generales. Pues aprenderemos y conoceremos todos los trucos publicitarios usados en tv incluso en la radio de forma que podamos usar toda esta informacion que recibimos tanto en clases teoricas como en las practicas en el ambito educativo con la intencion de educar a los colectivos futuros a los que va dirigido nuestro futuro profesional.  a parte de esto no tengo mas que decir, solamente que espero obtener nuevos y practicos conocimientos acerca de los temas a tratar.

reflexión (marcos)

Segun la presentación de la asignatura,espero aprender a criticar y a analizar la publicidad,por otro lado tambien espero aprender todos los usos de las diferentes tecnologías.

De  esta asignatura espero conseguir un mayor dominio de las nuevas tecnologias así como poder ver desde un punto de vista diferente ciertos aspectos como la publicidad etc etc

Reflexión personal .(Laura)

Basándome en la presentación y las actividades propuestas en la introduccion de la asignatura, espero en este tiempo , no solo aprender a manejar correctamente las tecnologías educativas con las que se trabajará , sino también trabajar el espíritu crítico ante la vida en general y ante la manipulación que ejercen los medios de comunicación mediante la publicidad en la vida de las personas en concreto.En mi  opinión esto nos ayudará a saber utilizar las tecnologías de manera responsable y sabiendo qué elementos o qué información debemos excluir a lo largo de nuestra carrera como pedagogos.

Reflexiones

Me parece una asignatura muy interesante, algunos de los temas a tratar sobre la publicidad ya los habia visto en otras asignaturas pero las tengo olvidadas. Alfinal del curso espero haberlos mejorado .

Cristina Velarde

Con esta asignatura voy aprender a criticar la publicidad, y algunos ámbitos de la tecnologia, por otra parte me va a enseñar a saber realmente lo que es la tecnología, y diferentes formas de usarla.

Reflexión

Con esta asignatura espero aprender a manejar distintas formas de comunicación en la red y conocer sus ventajas e inconvenientes.

Reflexión (Rebeca)

La asignatura de tecnología educativa nos complementará y ampliará algunas de las demás asignaturas impartidas en nuestro grado. Nos llevará a un mejor uso de herramientas informáticas, ordenadores e internet, ya que muchos de nosotros no sabemos darle un correcto uso.  La tecnología está muy presente en la actualidad por lo que espero obtener, a través de esta asignatura, una mayor capacidad sobre su correcta aplicación y también mayor capacidad de análisis.

Reflexión (Miriam)

De esta asignatura espero obtener un mayor saber sobre la relación entre la comunicación y las aplicaciones de la información y de la comunicación, realizando el uso de herramientas informáticas y un análisis y diseño de materiales para la educación.

Reflexiones

Esta asignatura me parece interesante y además con las prácticas y la teoría las clases se van a hacer más amenas, y al final del cuatrimestre espero ver las cosas desde un punto de vista más crítico.

Reflexiones (Lucas Lo Russo Pico)

Tengo la esperanza de aprender a desarrollar en mis futuros alumnos el gusto por las facilidades que la tecnología ofrece a la hora de combinar el ámbito social con el educativo, aparte del gigantesco océano de información que podremos manejar.

Además, estar instruido en estas áreas es cada vez más necesario en un docente para poder servir de ayuda en una escuela virtual y multicultural.

Reflexion

Espero que a través de esta asignatura pueda aprender a manejar distintas herramientas de Internet que me puedan servir para ayuda tanto para aprobar la asignatura como para un futuro profesional. Asimismo me parecen, a primera vista muy interesantes las actividades prácticas que van a realizarse y espero no encontrar mayores dificultades en ellas. Pienso que esta asignatura va a serme muy entretenida y amena y que voy a aprender a ver el mundo de la comunicación y la tecnología desde un punto de vista muy distinto.

Mi reflexión (Lucía)

Con respecto a esta asignatura de tecnología educativa, algunos de los temas que vamos a tratar ya me sonaban de antes, como los de analizar la publicidad, planos… ya que se parece a la asignatura de comunicación audiovisual y multimedia que curse en segundo de bachiller.

De esta asignatura al final de curso espero saber hacer cosas nuevas y tengo ganas de ver como se harán las actividades de la radio y el corto, ya que de eso nunca hice nada y tampoco tengo ningún conocimiento de ningún programa, así que tengo ganas de que llegue.

En resumen veo la asignatura entretenida y espero aprender muchas cosas nuevas.

Mi reflexión

Me parece una forma nueva e inovadora que permite que todos participemos de forma activa, haciendo que esta asignatura sea más entretenida en comparación con otras.

Mi reflexión (Óscar Martínez Álvarez)

Esta asignatura me parece interesante y a la vez divertida. Aprenderemos a utilizar mejor Internet.Es una forma diferente de aprender.

Reflexion, Tecnologia Educativa

El contenido de la asignatura me parece entretenido y util, ya que las nuevas tecnologias estan cada vez mas presentes en nuestro día a día. Tambien me parece que las prácticas pueden hacerse amenas. A pesar de que trabajaremos mucho, con las prácticas del corto y el programa de radio me parece que será mas llevaderas, además de hacerlo de una manera más cercana.
Tambien me parece bien poder relacionar la clase con el Twitter ya que es una red social relativamente nueva, de la que muchos de nosotros no hacemos un uso correcto o util.
Un saludo

Mi reflexión (David Lavandera)

Hola a todos.

Antes de estar presente en la presentación de esta asignatura, creía que iba a ser una asignatura de teoría densa, abstracta y compleja en su mayoría, ahora me doy cuenta que puede ser una asignatura extremadamente interesante. Esto es debido a que hoy en día los medios tecnológicos que facilitan la globalización de la información, son aprovechados por el poder económico para conseguir sus intereses, siempre egoístas. Esta asignatura espero que me sirva para poder tener una visión más clara y crítica de esta sociedad, por tanto será una asignatura en la que me esmeraré no solo para aprobar, sino para aprender verdaderamente, considero que la televisión, la radio, etc, son armas de destrucción social que debemos saber identificar y entender para que no abusen de nosotros.

Un saludo, David.

Reflexión

Esta asignatura me parece innovadora ya que aprendemos de una forma diferente. Espero que sean amenas y entretenidas las clases.

Mi reflexión (Abraham Mortera Rodríguez)

Inicialmente parece una asignatura bastante interesante, ya que es distinta al resto, es decir, lo normal es que las clases sean más teóricas, en cambio, en esta asignatura se deja en un segundo plano la teoría, y presta más atención a la práctica. Me parece muy atractiva la actividad del programa de radio, y también la del corto.

Abraham Mortera Rodríguez

Reflexión de la asignatura (Covadonga).

Pienso que es una buena forma de acercarnos más al mundo tecnológico y aprender nuevas cosas. Por lo poco que conozco esta asignatura me parece una continuación de la asignatura que ya he cursado el año pasado en bachiller llamada comunicación audiovisual. Pienso que puede ser una asignatura entretenida y diferente al resto por las prácticas que se han presentado como la creación de un corto o la participación en este blog.
Con esto espero que al final del semestre hayamos conseguido ampliar nuestros conocimientos sobre el mundo de la tecnología y consigamos hacer cosas que ahora mismo creemos imposibles o difíciles.

Opinión de la asignatura(Victoria)

Me parece una asignatura muy entretenida, los contenidos ya me suenan de otra que cursé en bachiller, comunicación audiovisual y  multimedia, además creo que vamos a aprender muchas cosas.
Las prácticas que vamos a hacer aparentemente parece que van a estar bastante bien y además presiento que va a ser mucho más entretenida que el resto de las asignaturas.

¡Reflexión de la asignatura! (Irma)

Contenidos de esta asignatura ya me suenan de otra que cursé en Bachiller, comunicación audiovisual, y me pareció bastante interesante. Además me llama mucho la atención la idea de grabar un corto, ya que llevo queriendo hacerlo mucho tiempo. Espero aprender mas cosas acerca de la tecnología y que se me hagan amenas las clases.

Reflexiones (Alba Pombo)

Mi primera impresión sobre la asignatura es que a pesar de que trabajaremos, las prácticas expuestas son bastante interesantes. Espero que continue asi durante todo el semestre.

Mi reflexión

Mi primera impresión sobre esta asignatura ha sido positiva. Lo que espero durante el curso es aprender más sobre la tecnología y verla desde diferentes tipos de vista. Me gusta la idea de crear cortos y el programa de radio. Espero que sea entretenida e interesante.

Loreto del Río.

Primera entrada, reflexión personal.

Personalmente creo que la forma en la que se lleva esta asignatura es realmente innovadora y por lo tanto, esto hace que se vea de otra forma, puede levantar el interés por la tecnología y a llegar a hacer un buen uso de la misma.
Por tanto, mis expectativas en relación con la asignatura son francamente buenas. Espero que nos sea de muchísima utilidad para el transcurso de la carrera y la posteridad.

Un saludo.
Menel

Primera Entrada

Se me hace extraño escribir en un blog, aún más teniendo en cuenta que forma parte de la dinámica de la clase aunque espero ir acostumbrándome durante todo este cuatrimestre. Me parece una manera original de captar nuestra atención y hacernos partícipes desde algo con lo que estamos tan familiarizados como es el uso de las nuevas tecnologías.

Besos, Irene.

Reflexión inicial, Tecnología educativa.

Tengo muy buenas expectativas sobre la asignatura, me parece una muy buena herramienta que, aunque cada vez más utilizada en nuestros sistemas educativos, se imparte de una forma vaga sin llegar a entrar ni a poder llegar a darle un buen uso.

Tengo muy buen sabor de boca de una asignatura cursada en secundaria que por lo que veo tiene cierta relación, Procesos de comunicación. En la cual llegamos a la realización de un diario en formato papel, un programa de radio y un "programa" de televisión.

Siempre me quedó la espina clavada de no poder llegar a realizar algo mas "profesional" o entrar algo mas en profundidad en este tipo de proyectos, y más en este caso relacionados con la educación.

Espero que podamos aportar entre todos ideas, y que durante el camino del semestre (cuatrimestre) lleguemos todos satisfechos a la meta.

Un saludo.

Pedro Zamora.

Reflexión sobre la asignatura (Daniel Rodríguez)

Antes de haber asistido a la presentación de la asignatura no tenía mucha idea sobre cual podía ser el contenido ni de qué iba a tratar. Despúes de la presentación y, tras haber visto los temas, me ha quedado más claro sobre qué va, pero no le encuentro mucha relación con la carrera de pedagogía.

Creo que la asignatura me resultará bastante incómoda ya que no me gusta publicar cosas mías en internet y que todo el mundo pueda saber mi opinión y, además, grabar el corto me dará mucha vergüenza. Me pasó lo mismo con la asignatura de informática en la ESO, donde tuve que hacer cosas similares.

A pesar de todo, de esta asignatura me resultan bastante interesantes algunos contenidos, como por ejemplo, conocer la forma en que los telediarios y los periódicos tratan la información. Creo que una de las cosas que aprenderé con esta asignatura es a ver esas noticias con un poco más de ojo crítico, cosa que creo muy necesaria en la actualidad.

reflexion, Tecnología Educativa

Mi primer contacto con esta asignatura, tecnología educativa ha sido buena, viendo las práctica que vamos hacer suenan bien y es algo divertido.
Esperemos aprender cosas interesantes durante este cuatrimestre y poder darle un buen uso a lo largo de nuestra carrera.

Reflexión

La asignatura tiene buena pinta, la historia del corto, de analizar publicidad y esos temas sociales y controvérsicos es algo que siempre llama la atención y es entretenido cuanto menos.
Es agradable tener una clase en la que poder debatir y encontrar opiniones para poder enriquecerse con los puntos de vista de los demás.
En genral estoy contenta con la perspectiva que tengo de la asignatura.

(No leí la guía por lo que no puedo opinar mucho más)

evangelia karyda

Espero que en este clase voy a entender el internet y como funciona.

mi reflexion

Espero de esta asignatura que me entretenga que no se me hagan las clases muy aburridas y me duerma y saber controlar el mundo de la tecnologia pero bueno tiene pinta de gustarme un beso

Primera Entrada¡¡

Me satisface en sobremanera ser la primera en publicar en el blog de la asignatura, para los del pl3 saludar ya que deduzco que lo leeran en un rato al entrar en la página.

Att: Zubi

Por qué no twitteamos???

Os animo a que a lo largo de la asignatura compartamos inquietudes, reflexionemos e intercambiemos opiniones a través de la red social "Twitter".

¿Qué es un Hashtagh?
 
Es una etiqueta que se añade a una información concreta publicada en una red social. Siempre se escribe precedida de la almohadilla #, por ejemplo #NOLOMCE. Seguramente lo habréis visto en Twitter e Instagram. Estos hastags se crean para unificar los tuits o fotos por temáticas, contextos, etc. Algunos hashtag son muy populares y llegan a ser "trending topic" en Twitter en algunos momentos puntuales.


¿Por qué twitter?

Los 'hashtag' como elemento más significativo se ha convertido en una de las más valiosas y poderosas herramientas para difundir mensajes y comunicaciones comerciales,siendo ya una parte imprescindible de cualquier campaña publicitaria en la red. Esta sencilla y exitosa etiqueta es utilizada por multitud de empresas de diferentes sectores y dimensiones (pymes, multinacionales, etc...) para difundir de una manera económica e inmediata sius mensajes y campañas de publicidad.

¿Lo utilizamos?....

Os propongo que nos inventemos un "hashtag" y lo utilicemos para realizar una contranarrativa de los mensajes que circulan por la red (publicidad), pero además podemos utilizarlo para debatir, reflexionar y "criticar" cualquier otro tema de actualidad que nos resulte de interés en un momento determinado....

Creo que la iniciativa puede ser interesante y que cobrará mucho más sentido cuando avancemos en la asignatura....

¡¡¡¡10 consejos para un buen uso de los hashtag!!!!

Un saludo

Presentación del Blog de la Asignatura

Muy buenas a tod@s. Bienvenid@s!!!!!!!

Bienvenidos al Blog de la Asignatura. Este espacio pretende constituirse como un punto de encuentro, de reflexión y de creacción de contenido, por ello es necesario que tod@s participemos y le demos sentido y significado.

A lo largo de la asignatura este espacio nos servirá para mostrar al resto de compañeros los trabajos elaborados, para visualizar novedades y sobre todo para reflexionar sobre nuestra asignatura.

Esperamos que este espacio que ahora esta vacio al final de asignatura este lleno de ideas, trabajos y reflexiones de tod@s vosotr@s...por que eso significará un verdadero éxito para tod@s nosotr@s.

Un saludo